Системная помощь людям с расстройствами аутистического спектра: развитие инклюзивного образования (поддержка реализации инклюзивной образовательной модели «Ресурсный класс» для детей с рас с применением методов прикладного анализа поведения на базе общеобразовательных школ), организация инклюзивных мастерских для детей и подростков с рас, повышение инклюзивной культуры у общественности.

Представители:

• Попова Ирина Владимировна — руководитель организации
• Евстафьева Евгения Александровна- руководитель проектов

Направления деятельности вашей организации:

• социальная помощь, поддержка и защита детей и взрослых с РАС, их родителей и членов семей;
• формирование условий для осуществления их социальных, культурных, экономических прав, свобод и законных интересов;
• содействие формированию благоприятной жизненной среды для детей и взрослых с РАС, их родителей и членов семей, условий для развития, общения, социальной адаптации и интеграции;
• содействие в организации детских дошкольных и школьных учреждений инклюзивного обучения.

Действующие программы и проекты:

• Поддержка реализации инклюзивной образовательной модели «Ресурсный класс» для детей с рас с применением методов прикладного анализа поведения на базе МАОУ Школа №126, МАОУ Школа №100, МАОУ Школа №17, МАОУ Центра образовнания №29.
• Инклюзивная медиалаборатория «Жить дружно»: развитие у детей и подростков с рас навыков компьютерной грамотности, мультипликации, запись подкаста «Взрослые дети».
• Инклюзивная мультимастерская «Переделкино»: развитие у детей и подростков с рас первичных профессиональных навыков (мультипликация, растениеводство, рукоделие, клининг) и бытовых навыков (кулинария).
• Инклюзивная фитомастерская: развитие у детей и подростков с рас флористических навыков, навыков ухода за комнатными и садовыми растениями.

Чем может быть полезна организация:

• Консультации сертифицированных поведенческих аналитиков по вопросам освоения навыков, составлению плана коррекции нежелательного поведения, введению альтернативной комуникации PECS;
• Организация занятий в инклюзивных мастерских;
• Поддержка специалистов, работающих в сфере инклюзивного образования (мастер-классы, консультации, семинары).